「下流志向」内田樹

　もはや学習や働く事は自明の前提ではない。
　教育機関や政府がこの前提に対する「答え」をも持っておらず、
棚上げしたまま、政策を進める事自体が破綻の原因の一つである。
　また今まで学習や働く事といった前提に対し、
「何故、せねばならないのか（しちゃいけないのか）？」
　という問いは、等価価値交換的であるとする。
　問いへのメリットとなる答えが得られた時、
「子供たち」は活動をするor活動しない。
　一方で明確な答えが得られない場合は、
全力でその価値を否定する。

　しかしその価値を否定する行為自体が、
これまでの価値の前提に立っているということがまた、
破綻の問題である。

　全体としてはわかる。
　だが、違和感を感じる事もある。
　例えば「何故人を殺してはいけないのか」への
内田氏の返答は本質を得ていない。
　内田氏はこの質問に殺される視点の欠如を述べる。
　だが、用意に自殺する「子供たち」には、
同時に「何故自殺してはいけないのか」という、
自分に殺されることは考慮済みなのではないだろうか。
　いや、そもそものところで、まさに内田氏が述べる
全力での無視なのではないのか。

　全力での無視についても、情報量の問題を
比較してみた方が良いのかもしれない。

　↑きっと検討ハズレな意見。